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Accompagner : pratiques et limites 2012 Nancy
| Les Rendez-vous des acteurs de la formation, de l'insertion et de l'accompagnement Programme 2011 - 2012 | |
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Cycle I : Les métiers de la formation
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Cycle II : L'accompagnement
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La journée Accompagner : pratiques et limites ?, organisée le 28 février 2012 dans le cadre des Rendez-vous des acteurs de la formation, de l'insertion et de l'accompagnement, constitue la première journée du cycle consacré à l'Accompagnement (qui suit les trois journées du cycle consacré aux Métiers de la formation).
Présentation de la journée
"Ce qu'accompagner veut dire", tel pourrait être, en reprenant un titre de Maela Paul, l'objectif de ce rendez-vous.
La question de la définition, mais aussi celles de la méthodologie et de la mise en oeuvre dans le champ des pratiques professionnelles se posent depuis longtemps. Se pose désormais également la question de l'implication, dans le processus, de "l'accompagnant" et de ses limites.
Mireille Cifali, historienne et psychanalyste, occupe plusieurs fonctions au sein de la Section des sciences de l’éducation de l’université de Genève (Suisse). D’abord assistante des professeurs Michael Huberman et Constance Kamii (1973-1979), elle devient chargée de cours (1981), professeur adjoint (1986) («Apports des théories psychanalytiques au champ éducatif»), puis professeur ordinaire (1997) («Analyse du lien éducatif»). Depuis 2010, elle est professeur honoraire.
Elle travaille en particulier à définir une approche clinique en sciences de l'éducation, en coordonnant notamment, depuis 2003, des symposiums d'où sont issus des ouvrages collectifs : avec Giust-Desprairies F., De la clinique. Un engagement pour la recherche et la formation (2005) et Formation clinique et travail de la pensée (2008) ; avec Théberge M. & Bourassa M., Cliniques actuelles de l’accompagnement (2010). Elle donne de nombreuses conférences en particulier sur « les limites de l’accompagnement ».
Mireille Cifali s’appuie en grande partie sur le discours des praticiens pour proposer une réflexion qui dégage une analyse de la démarche d'accompagnement.
Voir aussi
- La présentation de la journée sur le site des Rendez-vous des acteurs de la formation, de l'insertion et de l'accompagnement.
