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H2PTM (2009) Hafidi
De H2PTM
Conception d’une plate forme d’aide à la navigation
Une approche basée sur la TRI
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- Résumé
- Les hypermedias constituent, également, de bons outils pour la représentation de connaissances des différentes matières. En revanche, ils souffrent de deux problèmes, étroitement liés: la désorientation et la surcharge cognitive. Pour surmonter ces deux problèmes, nous proposons d’intégrer, à l’hypermédia, un tuteur intelligent capable de guider l’apprenant désorienté. La force de notre tuteur réside d’une part, dans l’utilisation des données communes à tous les apprenants et des données individuelles, et d’autre part, dans l’adoption de la théorie de la réponse à l’item (TRI), afin de produire une suite de contenus et de questions qui tiennent compte des paramètres associés à l’apprenant et des données associées au déroulement de la session.
- Mots-clés
- Tuteur Intelligent, Théorie de la Réponse à l’Item, Modèle de l'apprenant, hypermédia adaptatif, système d’aide à la navigation.
English description
- Abstract
- The instructions put together below fall into three categories. The publisher would be grateful to authors for respecting these indications. The length of this summary may attain a dozen lines. It is to be written in size 9 italic Times. An abstract in French will be joined. The instructions put together below fall into three categories. The publisher would be grateful to authors for respecting these indications. The length of this summary may attain a dozen lines. It is to be written in size 9 italic Times. An abstract in French will be joined.
- Keywords
- a maximum of significant words, in french and in english, will be separated as key words.
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