AMETIST 1 Boukacem - Historique des versions

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Jacques Ducloy : /* Bibliographie */

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‎Bibliographie

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‎4.1 Informer et sensibiliser les chercheurs

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a renommé Bibliothèques académiques et publication scientifique numérique en AMETIST 1 Boukacem

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‎Bibliographie

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 *<span id="bib.6">[6]</span>.	BOUKACEM-ZEGHMOURI, Chérifa (2006). Une relecture du champ de la bibliothèque académique par ses potentialités éditoriales. In : Document numérique et société, 1ère édition, sous la dir. de Ghislaine Chartron et Evelyne Broudoux. Actes de la conférence organisée dans le cadre de la Semaine du document numérique à Fribourg (Suisse) les 20 et 21 septembre 2006. ADBS Éditions, 2006. 344 p. (Collection Sciences et techniques de l’information).
 *<span id="bib.7">[7]</span>.	[[A pour auteur cité::Ghislaine Chartron|CHARTRON, Ghislaine]] et MINON, Marc, (2005). Quelle offre éditorial numérique pour l’usager « virtuel » des universités françaises ? In Les bibliothèques Numériques. Fabrice Papy. Paris : Hermès-Lavoisier, pp.191-204.
-*<span id="bib.8">[8]</span>.	GALLEZOT, Gabriel, (2005). Les archives ouvertes en France. In  Les archives ouvertes, enjeux et pratiques : guide à l’usage des professionnels de l’information. Christine Aubry. Paris : ADBS éditions, pp. 97 - 115
+*<span id="bib.8">[8]</span>.	[[a pour auteur cité::Gabriel Gallezot|GALLEZOT, Gabriel]], (2005). Les archives ouvertes en France. In  Les archives ouvertes, enjeux et pratiques : guide à l’usage des professionnels de l’information. Christine Aubry. Paris : ADBS éditions, pp. 97 - 115
 *<span id="bib.9">[9]</span>.	L’HOSTIS, Dominique et AVENTURIER, Pascal (2006). – Archives ouvertes – vers une obligation de dépôt ? Synthèse sur les réalisations existantes, les pratiques des chercheurs et le rôle des institutions. <http://www.revues.org/cost/images/7/7f/Note-AO-version2-051206-diff Externe.pdf>
 *<span id="bib.10">[10]</span>.	MARESCA, Bruno, (2005). Enquête sur les pratiques documentaires des étudiants, chercheurs et enseignants-chercheurs de l’Université Pierre et Marie Curie (Paris 6) et de l’Université Denis Diderot, (document en ligne sur <http://www.credoc.fr/pdf/etu/CREDOC-UPMC-Paris7.pdf>)

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 *La bibliothèque de Cornell, aussi célèbre que son université pluridisciplinaire, s’est investie dès les années 1990 dans la constitution de bibliothèques numériques. La présentation de la bibliothèque de Cornell peut donc s’appréhender par son implication étroite dans l’engagement de son université, son dynamisme et son financement dans la diffusion de ressources numériques académiques. Dès le début des années 1990, la bibliothèque  s’est d’abord préoccupée de la diffusion de ses collections patrimoniales avec le « ''Historical Mathematics Monographs'' »<ref>< http://historical.library.cornell.edu/math/ ></ref> , une collection d’ouvrages anciens numérisés (1800 vol.). Elle enchaîne en 2000 avec EUCLID<ref>< http://projecteuclid.org/Dienst/UI/1.0/Homehttp://projecteuclid.org/Dienst/UI/1.0/Home ></ref> , une bibliothèque numérique de périodiques (plus de 45 titres, une antériorité allant jusqu’à 1995), dont les accès sont libres pour certains sur un principe de barrière mobile ou bien payants après négociation avec les éditeurs. Enfin, plus récemment, arXiv<ref>< http://xxx.lanl.gov/ ></ref>, réservoir précurseur de prépublications en libre accès (plus de 400 000 prépublications), a rejoint l’université de Cornell qui en a confié la gestion à sa bibliothèque. Dans le discours de la responsable<ref>Mary E. Thomas cédera sa place début février pour rejoindre la prestigieuse bibliothèque d’Harvard. </ref>, l’information est une priorité déjà ancienne et établie pour permettre aux générations de chercheurs qui se renouvellent et à celles plus anciennes non encore informées, de prendre connaissance des possibilités du libres accès de ses différentes configurations. A ce titre, arXiv est présentée comme un prolongement des collections pérennes de la bibliothèque de Cornell. La sensibilisation et l’information sont relayées aussi bien par les professionnels des bibliothèques que par les enseignants-chercheurs qui sont impliqués dans cette démarche et qui apportent un éclairage dit de « praticiens ».
-*L’engagement du terrain français à la mise à disposition de contenus éditoriaux académiques revient à « Grisemine » en 2001<ref>< http://cridoc.univ-lille1.fr/default.asp?bustl/grisemine ></ref> (Service Commun de Documentation, Lille 1), proposant des contenus de littérature grise francophone scientifique. Cette première initiative a été suivie par d’autres projets portés par les bibliothèques et qui visent à valoriser la production scientifique de l’université, tels que Cyberthèses<ref>< http://www.cybertheses.org ></ref> en 2002 pour les thèses (Lyon 2). La numérisation rétrospective de fonds spécialisés va également s’inscrire dans cette dynamique avec notamment le projet Numdam<ref>< http://www.numdam.org ></ref> en 2003 de la cellule MathDoc<ref>< http://www.mathdoc.fr ></ref>, le fonds ancien de médecine de la BIUM<ref>Bibliothèque Inter-Universitaire de Médecine, http://www.bium.univ-paris5.fr/histmed/hm_cat.htm</ref> ou bien CEFAEL<ref>Collection de l’Ecole Française d’Athènes en Ligne, <br/>< http://cefael.efa.gr ></ref>, en 2003, pour les ouvrages anciens de l’Ecole française d’Athènes. Parallèlement, en rapport avec l’actualité internationale du libre accès, des réservoirs voient le jour dans différents domaines, grâce à l’implication d’institutions de recherche à rayonnement national. Le Centre pour la Communication Scientifique Directe (CCSD)<ref>< http://www.ccsd.cnrs.fr ></ref>  du CNRS<ref>Centre National de la Recherche Scientifique</ref>  met à la disposition de la communauté scientifique une plateforme ouverte permettant le dépôt, l’archivage et la diffusion de documents. Des archives ouvertes de postpublications dans différents domaines naîtront de cette initiative : @rchiveSic<ref>< http://archivesic.ccsd.cnrs.fr ></ref>, Edutice<ref>< http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr ></ref>, ArtXiker<ref>< http://artxiker.ccsd.cnrs.fr ></ref>. Elles rejoignent d’autres réservoirs, majoritairement du secteur des sciences de la nature, pour former une offre récemment répertoriée (GALLEZOT, 2005) [8]. Avec le déploiement de la plateforme nationale HAL<ref>< http://hal.archives-ouvertes.fr/ ></ref> (Hyper Article en Ligne) censée centraliser – avec interopérabilité - toutes les initiatives, la sensibilisation des chercheurs et leur information restent cependant un pari à gagner. Les professionnels s’accordent à dire que ces projets ainsi que le mouvement du libre accès (dans ses principes et dans ses objectifs) sont peu connus des chercheurs, particulièrement des chercheurs des sciences humaines et sociales. Dans les lieux de débats professionnels, on parle de campagne de communication, de la nécessité d’organiser des séminaires pour susciter aussi bien l’intérêt que le retour des chercheurs sur les évolutions en cours.
+*L’engagement du terrain français à la mise à disposition de contenus éditoriaux académiques revient à « Grisemine » en 2001<ref>< http://cridoc.univ-lille1.fr/default.asp?bustl/grisemine ></ref> (Service Commun de Documentation, Lille 1), proposant des contenus de littérature grise francophone scientifique. Cette première initiative a été suivie par d’autres projets portés par les bibliothèques et qui visent à valoriser la production scientifique de l’université, tels que Cyberthèses<ref>< http://www.cybertheses.org ></ref> en 2002 pour les thèses (Lyon 2). La numérisation rétrospective de fonds spécialisés va également s’inscrire dans cette dynamique avec notamment le projet [[Numdam]]<ref>< http://www.numdam.org ></ref> en 2003 de la cellule MathDoc<ref>< http://www.mathdoc.fr ></ref>, le fonds ancien de médecine de la BIUM<ref>Bibliothèque Inter-Universitaire de Médecine, http://www.bium.univ-paris5.fr/histmed/hm_cat.htm</ref> ou bien CEFAEL<ref>Collection de l’Ecole Française d’Athènes en Ligne, <br/>< http://cefael.efa.gr ></ref>, en 2003, pour les ouvrages anciens de l’Ecole française d’Athènes. Parallèlement, en rapport avec l’actualité internationale du libre accès, des réservoirs voient le jour dans différents domaines, grâce à l’implication d’institutions de recherche à rayonnement national. Le Centre pour la Communication Scientifique Directe (CCSD)<ref>< http://www.ccsd.cnrs.fr ></ref>  du CNRS<ref>Centre National de la Recherche Scientifique</ref>  met à la disposition de la communauté scientifique une plateforme ouverte permettant le dépôt, l’archivage et la diffusion de documents. Des archives ouvertes de postpublications dans différents domaines naîtront de cette initiative : @rchiveSic<ref>< http://archivesic.ccsd.cnrs.fr ></ref>, Edutice<ref>< http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr ></ref>, ArtXiker<ref>< http://artxiker.ccsd.cnrs.fr ></ref>. Elles rejoignent d’autres réservoirs, majoritairement du secteur des sciences de la nature, pour former une offre récemment répertoriée (GALLEZOT, 2005) [8]. Avec le déploiement de la plateforme nationale HAL<ref>< http://hal.archives-ouvertes.fr/ ></ref> (Hyper Article en Ligne) censée centraliser – avec interopérabilité - toutes les initiatives, la sensibilisation des chercheurs et leur information restent cependant un pari à gagner. Les professionnels s’accordent à dire que ces projets ainsi que le mouvement du libre accès (dans ses principes et dans ses objectifs) sont peu connus des chercheurs, particulièrement des chercheurs des sciences humaines et sociales. Dans les lieux de débats professionnels, on parle de campagne de communication, de la nécessité d’organiser des séminaires pour susciter aussi bien l’intérêt que le retour des chercheurs sur les évolutions en cours.
 ===4.2	Les chercheurs et l’auto-archivage : le rôle incitatif des bibliothèques===

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 {{Ametist titre
-|titre 1=Bibliothèques académiques et publication scientifique numérique
+|titre 1=[[A pour titre::Bibliothèques académiques et publication scientifique numérique : la médiation réinterrogée|Bibliothèques académiques et publication scientifique numérique]]
 |titre 2=la médiation réinterrogée
 }}
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 *<span id="bib.5">[5]</span>.	[[a pour auteur cité::Hélène Bosc|BOSC, Hélène]]. (2005), Archives ouvertes : quinze ans d’histoire. In : Les Archives Ouvertes : enjeux et pratiques. Guide à l’usage des professionnels de l’information, C. Aubry, J. Janik (eds.), Paris : ADBS, pp. 27-54 <http://cogprints.org/4408/02/Ouvragearchive.htm>
 *<span id="bib.6">[6]</span>.	BOUKACEM-ZEGHMOURI, Chérifa (2006). Une relecture du champ de la bibliothèque académique par ses potentialités éditoriales. In : Document numérique et société, 1ère édition, sous la dir. de Ghislaine Chartron et Evelyne Broudoux. Actes de la conférence organisée dans le cadre de la Semaine du document numérique à Fribourg (Suisse) les 20 et 21 septembre 2006. ADBS Éditions, 2006. 344 p. (Collection Sciences et techniques de l’information).
-*<span id="bib.7">[7]</span>.	CHARTRON, Ghislaine et MINON, Marc, (2005). Quelle offre éditorial numérique pour l’usager « virtuel » des universités françaises ? In Les bibliothèques Numériques. Fabrice Papy. Paris : Hermès-Lavoisier, pp.191-204.
+*<span id="bib.7">[7]</span>.	[[A pour auteur cité::Ghislaine Chartron|CHARTRON, Ghislaine]] et MINON, Marc, (2005). Quelle offre éditorial numérique pour l’usager « virtuel » des universités françaises ? In Les bibliothèques Numériques. Fabrice Papy. Paris : Hermès-Lavoisier, pp.191-204.
 *<span id="bib.8">[8]</span>.	GALLEZOT, Gabriel, (2005). Les archives ouvertes en France. In  Les archives ouvertes, enjeux et pratiques : guide à l’usage des professionnels de l’information. Christine Aubry. Paris : ADBS éditions, pp. 97 - 115
 *<span id="bib.9">[9]</span>.	L’HOSTIS, Dominique et AVENTURIER, Pascal (2006). – Archives ouvertes – vers une obligation de dépôt ? Synthèse sur les réalisations existantes, les pratiques des chercheurs et le rôle des institutions. <http://www.revues.org/cost/images/7/7f/Note-AO-version2-051206-diff Externe.pdf>

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 ==Bibliographie==
-*<span id="bib.1">[1]</span>.	ACCART, Jean-Philippe et MOUNIER, Evelyne, (2005). Archives ouvertes et documentation : rôle et responsabilité des professionnels de l’information. In  Les Archives Ouvertes : enjeux et pratiques. Guide à l’usage des professionnels de l’information, C. Aubry, J. Janik (eds.), Paris : ADBS,  pp. 245 – 268.
+*<span id="bib.1">[1]</span>.	ACCART, Jean-Philippe et MOUNIER, Evelyne, (2005). Archives ouvertes et documentation : rôle et responsabilité des professionnels de l’information. In  [[a pour ouvrage cité::Les archives ouvertes, enjeux et pratiques (ouvrage)|Les Archives Ouvertes : enjeux et pratiques. Guide à l’usage des professionnels de l’information]], C. Aubry, J. Janik (eds.), Paris : ADBS,  pp. 245 – 268.
 *<span id="bib.2">[2]</span>.	AIGRAIN, Philippe, (2005). Cause commune : l’information entre bien commun et propriété. Paris: Fayard, 283 p.
 *<span id="bib.3">[3]</span>.	BANKS, Marcus, (2005). Toward a continuum of scholarship : the eventual collapse of the distinction between grey and non grey literature ? GL7 Conference Proceedings. Seventh International Conference on Grey Literature: Open Access to Grey Resources. Nancy, 5-6 Decembre 2005, (document en ligne sur <http://www.greynet.org/greytextarchive.html>)

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