Un environnement visuel d'aide au raisonnement en géométrie
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Auteurs : P. BernatSource :
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Abstract
L'enseignement de la résolution de problèmes en géométrie se focalise généralement sur la production écrite d'une démonstration. La phase de raisonnement, c'est-à-dire de recherche effective de la solution, est très négligée sans doute à cause des difficultés de formalisation. Cet article propose une approche de l'aide au processus de résolution basée non sur l'instanciation de théorèmes au problème mais sur la recherche de connexité cognitive entre concepts. Nous proposons un environnement informatique de type micromonde qui permet à un élève d'élaborer un graphe de visualisation de sa résolution.
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