CIDE (2002) Benadi
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Hyperdocuments pédagogiques adaptatifs : Modélisation et mise en œuvre
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Auteur(s) / Author(s)
Affiliation(s) du ou des auteurs / Author(s) Affiliation(s) (1) Laboratoire ICTT, INSA de Lyon, 21, rue Capelle, 69621 Villeurbanne, FRANCE Résumé / Abstract Les hypermédia sont de plus en plus utilisés pour développer rapidement des systèmes interactifs, en particulier dans le domaine de l'éducation. Il est encore nécessaire de mener des réflexions sur l'architecture informatique de tels systèmes afin d'obtenir une meilleure gestion des connaissances à transmettre. Nous avons réalisé une étude qui a abouti à la conception et à la réalisation d'un nouvel environnement de gestion d'hyperdocuments pédagogiques. Il permet de structurer et d'adapter l'information diffusée en fonction du profil des usagers. L'idée de base est de permettre la conception de documents qui pourront être affichés de manière personnalisée pour chaque apprenant qui les sollicite. Cette adaptation est possible grâce à l'usage des différents langages gravitant autour de la technologie XML (eXtensible Markup Language). Après avoir décrit l'architecture de la plate-forme, l'article présente à partir d'un exemple concret, les différentes structures qui permettent d'ajouter à un contenu de base les métadonnées nécessaires à la construction de documents adaptatifs. Le processus qui permet la génération de documents adaptatifs est également décrit à partir de cet exemple. Source / Source Congrès Documents dans les systèmes d'information mobiles : ( Hammamet, 20-23 octobre 2002 ) CIDE : colloque international sur le document électronique No5, Hammamet , TUNISIE (20/10/2002) 2002 , pp. 139-152[Note(s) : [308 p.]] [Document : 14 p.] (1 p.1/4) ISBN 2-7261-1223-4 ; Illustration : Illustration ; Langue / Language Français Revue : Français Editeur / Publisher INRIA, Le Chesnay, FRANCE (2002) (Monographie) Mots-clés anglais / English Keywords Markup ; Education technology ; Modeling ; XML language ; Adaptive system ; User interface ; Document management ; Electronic document ; Hypermedia ; Computer assisted teaching ; Mots-clés français / French Keywords Balisage (document) ; Technologie éducation ; Modélisation ; Langage XML ; Système adaptatif ; Interface utilisateur ; Gestion document ; Document électronique ; Hypermédia ; Enseignement assisté ordinateur ; Mots-clés espagnols / Spanish Keywords Modelización ; Lenguaje XML ; Sistema adaptativo ; Interfase usuario ; Gestión documento ; Documento electrónico ; Hipermedia ; Enseñanza asistida por computador ; Localisation / Location INIST-CNRS, Cote INIST : Y 34559, 35400010854579.0100
