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Serveur d'exploration sur les dispositifs haptiques - Merge (Accueil)

Index « Auteurs » - entrée « M. Gail Jones »
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M. Gail Joncs < M. Gail Jones < M. Gangitano  Facettes :

List of bibliographic references

Number of relevant bibliographic references: 8.
Ident.Authors (with country if any)Title
004813 (2009) M. Gail Jones [États-Unis] ; Amy R. Taylor [États-Unis] ; Bethany Broadwell [États-Unis]Concepts of scale held by students with visual impairment
005A11 (2007) M. Gail Jones [États-Unis] ; Thomas Tretter [États-Unis] ; Manuela Paechter [Autriche] ; Dennis Kubasko [États-Unis] ; Alexandra Bokinsky [États-Unis] ; Thomas Andre [États-Unis] ; Atsuko Negishi [États-Unis]Differences in African‐American and European‐American students' engagement with nanotechnology experiences: Perceptual position or assessment artifact?
006025 (2006) Jason Painter [États-Unis] ; M. Gail Jones ; Thomas R. Tretter ; Dennis KubaskoPulling Back the Curtain: Uncovering and Changing Students' Perceptions of Scientists
006115 (2006) M. Gail Jones [États-Unis] ; James Minogue [États-Unis] ; Thomas R. Tretter [États-Unis] ; Atsuko Negishi [États-Unis] ; Russell Taylor [États-Unis]Haptic augmentation of science instruction: Does touch matter?
006269 (2006) James Minogue [États-Unis] ; M. Gail Jones [États-Unis] ; Bethany Broadwell [États-Unis] ; Tom Oppewall [États-Unis]The impact of haptic augmentation on middle school students' conceptions of the animal cell
006353 (2006) M. Gail Jones [États-Unis] ; James Minogue [États-Unis] ; Thomas R. Tretter [États-Unis] ; Atsuko Negishi [États-Unis] ; Russell Taylor [États-Unis]Haptic augmentation of science instruction : Does touch matter?
007334 (2003) M. Gail Jones [États-Unis] ; Thomas Andre [États-Unis] ; Richard Superfine [États-Unis] ; Russell Taylor [États-Unis]Learning at the nanoscale: The impact of students' use of remote microscopy on concepts of viruses, scale, and microscopy
007477 (2003) M. Gail Jones [États-Unis] ; Thomas Andre [États-Unis] ; Richard Superfine [États-Unis] ; Russell Taylor [États-Unis]Learning at the nanoscale: The impact of students' use of remote microscopy on concepts of viruses, scale, and microscopy

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