INTRODUCTION

Pregnancy and the birth of a child present particular challenges for adults with personal histories of childhood abuse or neglect. However, few prenatal interventions address the specific needs of this population. This research aims to determine a list of actions that should be achieved during group interventions designed for expectant parents who experienced childhood trauma.

METHODS

Fifteen stakeholders representing nine different Quebec health care and community organizations that work with families and/or trauma survivors participated in a Delphi process in two rounds. In round 1, three project leaders identified, from clinical and empirical literature, a set of 36 actions relevant for expectant parents who experienced childhood trauma. Using an anonymized online survey, stakeholders coded how important they considered each action and whether they were already conducting similar interventions in their clinical setting. Stakeholders subsequently participated in a one-day in-person meeting during which they discussed the pertinence of each action, proposed new ones and refined them. This was followed by a second anonymized online survey (round 2). A consensus was reached among the stakeholders regarding a final list of 22 actions.

RESULTS

Two central clusters of actions emerged from the consultation process: actions aiming to support mentalization about self and parenthood, and actions aiming to support mentalization of trauma.

CONCLUSION

The Delphi process helped to identify what should be the core of a prenatal intervention targeting adults who experienced childhood trauma, from the viewpoint of professionals who will ultimately deliver such a program.

INTRODUCTION

La grossesse et la naissance d’un enfant posent des défis particuliers aux adultes ayant été victimes d’abus ou de négligence durant leur enfance. Il existe cependant peu d’interventions prénatales adaptées aux besoins spécifiques de ces personnes. Cette recherche vise à identifier une liste d’actions à mettre en oeuvre dans le cadre d'interventions de groupe destinées aux futurs parents ayant subi des traumatismes relationnels durant leur enfance.

MÉTHODOLOGIE

Quinze intervenants représentant neuf organismes communautaires et de soins de santé du Québec travaillant auprès des familles ou des victimes de traumatismes ont participé à un processus de consultation Delphi à deux volets. Dans le premier volet, les trois chercheurs responsables du projet ont élaboré, en se fondant sur la littérature clinique et empirique, 36 actions pertinentes pour les futurs parents ayant subi des traumatismes durant leur enfance. Des intervenants ont ensuite participé à un sondage en ligne anonyme au cours duquel ils avaient à coder l’importance qu’ils accordaient à ces actions ainsi que la similitude entre ces dernières et les interventions pratiquées dans leur milieu clinique. Les intervenants ont ensuite pris part à une journée de consultation en personne, au cours de laquelle ils ont discuté de la pertinence des actions présentées, proposé de nouvelles actions et revu toutes les actions. Un second sondage anonyme a ensuite permis d’en arriver à un consensus sur une liste finale de 22 actions classées en fonction de leur pertinence.

RÉSULTATS

Le processus de consultation a abouti à deux séries d’actions : une série visant à favoriser la mentalisation à propos de soi et de son rôle de parent et une série visant à favoriser la mentalisation à propos des traumas.

CONCLUSION

Le processus de consultation a abouti à deux séries d’actions : une série visant à favoriser la mentalisation à propos de soi et de son rôle de parent et une série visant à favoriser la mentalisation à propos des traumas.