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List of bibliographic references

Number of relevant bibliographic references: 4.
Ident.Authors (with country if any)Title
000026 (2015) Reyna L. Gordon [États-Unis] ; Hilda M. Fehd [États-Unis] ; Bruce D. Mccandliss [États-Unis]Does Music Training Enhance Literacy Skills? A Meta-Analysis
000038 (2014) Jessica Slater [États-Unis] ; Dana L. Strait [États-Unis] ; Erika Skoe [États-Unis] ; Samantha O'Connell [États-Unis] ; Elaine Thompson [États-Unis] ; Nina Kraus [États-Unis]Longitudinal Effects of Group Music Instruction on Literacy Skills in Low-Income Children
000049 (2014) Adam Tierney [États-Unis] ; Nina Kraus [États-Unis]Auditory-motor entrainment and phonological skills: precise auditory timing hypothesis (PATH)
000097 (2012) Nina Kraus [États-Unis] ; Dana Strait [États-Unis] ; Alexandra Parbery-Clark [États-Unis]Cognitive factors shape brain networks for auditory skills: spotlight on auditory working memory

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