Bilinguisme, arabisation et évolution du corps enseignant en Algérie : Le bilinguisme scolaire: études de cas
Identifieur interne :
000171 ( Francis/Corpus );
précédent :
000170;
suivant :
000172
Bilinguisme, arabisation et évolution du corps enseignant en Algérie : Le bilinguisme scolaire: études de cas
Auteurs : Azzedine SimoussaSource :
RBID : Francis:520-01-12451
Descripteurs français
English descriptors
Abstract
L'auteur pose ici la question de la reconnaissance du bilinguisme voir même du plurilinguisme en Algérie lorsque s'installe une arabisation au détriment d'autres langues très présentes telles que le français ou le berbère. Elle examine en détail le contexte algérien et montre l'importance de la question de la langue d'enseignement.
Notice en format standard (ISO 2709)
Pour connaître la documentation sur le format Inist Standard.
pA |
A01 | 01 | 1 | | @0 0339-5456 |
---|
A03 | | 1 | | @0 Educ. comp. |
---|
A06 | | | | @2 54 |
---|
A08 | 01 | 1 | FRE | @1 Bilinguisme, arabisation et évolution du corps enseignant en Algérie : Le bilinguisme scolaire: études de cas |
---|
A09 | 01 | 1 | FRE | @1 Les enjeux du pluralisme linguistique pour les systèmes d'éducation et de formation |
---|
A11 | 01 | 1 | | @1 SIMOUSSA (Azzedine) |
---|
A12 | 01 | 1 | | @1 REGNAULT (Elizabeth) @9 ed. |
---|
A12 | 02 | 1 | | @1 FOLLIET (Henri) @9 ed. |
---|
A12 | 03 | 1 | | @1 GAUTHIER (Pierre-Louis) @9 ed. |
---|
A14 | 01 | | | @1 Université de La Réunion @3 REU @Z 1 aut. |
---|
A15 | 01 | | | @1 Département des sciences de l'éducation, Université Louis-Pasteur, Strasbourg I @3 FRA @Z 1 aut. |
---|
A18 | 01 | 1 | | @1 Université Louis Pasteur. Département des sciences de l'éducation @2 Strasbourg @3 FRA @9 patr. |
---|
A18 | 02 | 1 | | @1 Association francophone d'éducation comparée @2 92311 Sèvres @3 FRA @9 patr. |
---|
A20 | | | | @1 125-131 |
---|
A21 | | | | @1 2001 |
---|
A23 | 01 | | | @0 FRE |
---|
A43 | 01 | | | @1 INIST @2 24230 @5 354000095570350150 |
---|
A44 | | | | @0 0000 @1 © 2001 INIST-CNRS. All rights reserved. |
---|
A45 | | | | @0 9 ref. |
---|
A47 | 01 | 1 | | @0 520-01-12451 |
---|
A60 | | | | @1 P @2 C |
---|
A61 | | | | @0 A |
---|
A64 | 01 | 1 | | @0 Education comparée |
---|
A66 | 01 | | | @0 FRA |
---|
A68 | 01 | 1 | ENG | @1 Bilinguism, arabization and evolution of the teachers in Algeria |
---|
C01 | 01 | | FRE | @0 L'auteur pose ici la question de la reconnaissance du bilinguisme voir même du plurilinguisme en Algérie lorsque s'installe une arabisation au détriment d'autres langues très présentes telles que le français ou le berbère. Elle examine en détail le contexte algérien et montre l'importance de la question de la langue d'enseignement. |
---|
C02 | 01 | C | | @0 520331 @1 XIV |
---|
C02 | 02 | C | | @0 520 |
---|
C03 | 01 | C | FRE | @0 Algérie @2 NG @5 01 |
---|
C03 | 01 | C | ENG | @0 Algeria @2 NG @5 01 |
---|
C03 | 02 | C | FRE | @0 Langue d'enseignement @5 02 |
---|
C03 | 02 | C | ENG | @0 Teaching Language @5 02 |
---|
C03 | 03 | C | FRE | @0 Bilinguisme @5 03 |
---|
C03 | 03 | C | ENG | @0 Bilingualism @5 03 |
---|
C03 | 04 | C | FRE | @0 Contexte linguistique @5 04 |
---|
C03 | 04 | C | ENG | @0 Linguistic Context @5 04 |
---|
C03 | 05 | C | FRE | @0 Différence culturelle @5 05 |
---|
C03 | 05 | C | ENG | @0 Cultural Difference @5 05 |
---|
C03 | 06 | C | FRE | @0 Arabisation @5 06 |
---|
C03 | 06 | C | ENG | @0 Arabization @5 06 |
---|
N21 | | | | @1 274 |
---|
|
pR |
A30 | 01 | 1 | FRE | @1 Congrès de l'AFEC @3 Strasbourg FRA @4 1999-07 |
---|
A30 | 02 | 1 | FRE | @1 Congrès international d'éducation comparée @2 23 @3 Strasbourg FRA @4 1999-07-08 |
---|
|
Format Inist (serveur)
NO : | FRANCIS 520-01-12451 INIST |
FT : | Bilinguisme, arabisation et évolution du corps enseignant en Algérie : Le bilinguisme scolaire: études de cas |
ET : | (Bilinguism, arabization and evolution of the teachers in Algeria) |
AU : | SIMOUSSA (Azzedine); REGNAULT (Elizabeth); FOLLIET (Henri); GAUTHIER (Pierre-Louis) |
AF : | Université de La Réunion/Réunion (1 aut.); Département des sciences de l'éducation, Université Louis-Pasteur, Strasbourg I/France (1 aut.) |
DT : | Publication en série; Congrès; Niveau analytique |
SO : | Education comparée; ISSN 0339-5456; France; Da. 2001; No. 54; Pp. 125-131; Bibl. 9 ref. |
LA : | Français |
FA : | L'auteur pose ici la question de la reconnaissance du bilinguisme voir même du plurilinguisme en Algérie lorsque s'installe une arabisation au détriment d'autres langues très présentes telles que le français ou le berbère. Elle examine en détail le contexte algérien et montre l'importance de la question de la langue d'enseignement. |
CC : | 520331; 520 |
FD : | Algérie; Langue d'enseignement; Bilinguisme; Contexte linguistique; Différence culturelle; Arabisation |
ED : | Algeria; Teaching Language; Bilingualism; Linguistic Context; Cultural Difference; Arabization |
LO : | INIST-24230.354000095570350150 |
ID : | 520 |
Links to Exploration step
Francis:520-01-12451
Le document en format XML
<record><TEI><teiHeader><fileDesc><titleStmt><title xml:lang="fr" level="a">Bilinguisme, arabisation et évolution du corps enseignant en Algérie : Le bilinguisme scolaire: études de cas</title>
<author><name sortKey="Simoussa, Azzedine" sort="Simoussa, Azzedine" uniqKey="Simoussa A" first="Azzedine" last="Simoussa">Azzedine Simoussa</name>
<affiliation><inist:fA14 i1="01"><s1>Université de La Réunion</s1>
<s3>REU</s3>
<sZ>1 aut.</sZ>
</inist:fA14>
</affiliation>
</author>
</titleStmt>
<publicationStmt><idno type="wicri:source">INIST</idno>
<idno type="inist">520-01-12451</idno>
<date when="2001">2001</date>
<idno type="stanalyst">FRANCIS 520-01-12451 INIST</idno>
<idno type="RBID">Francis:520-01-12451</idno>
<idno type="wicri:Area/Francis/Corpus">000171</idno>
</publicationStmt>
<sourceDesc><biblStruct><analytic><title xml:lang="fr" level="a">Bilinguisme, arabisation et évolution du corps enseignant en Algérie : Le bilinguisme scolaire: études de cas</title>
<author><name sortKey="Simoussa, Azzedine" sort="Simoussa, Azzedine" uniqKey="Simoussa A" first="Azzedine" last="Simoussa">Azzedine Simoussa</name>
<affiliation><inist:fA14 i1="01"><s1>Université de La Réunion</s1>
<s3>REU</s3>
<sZ>1 aut.</sZ>
</inist:fA14>
</affiliation>
</author>
</analytic>
<series><title level="j" type="main">Education comparée</title>
<title level="j" type="abbreviated">Educ. comp.</title>
<idno type="ISSN">0339-5456</idno>
<imprint><date when="2001">2001</date>
</imprint>
</series>
</biblStruct>
</sourceDesc>
<seriesStmt><title level="j" type="main">Education comparée</title>
<title level="j" type="abbreviated">Educ. comp.</title>
<idno type="ISSN">0339-5456</idno>
</seriesStmt>
</fileDesc>
<profileDesc><textClass><keywords scheme="KwdEn" xml:lang="en"><term>Algeria</term>
<term>Arabization</term>
<term>Bilingualism</term>
<term>Cultural Difference</term>
<term>Linguistic Context</term>
<term>Teaching Language</term>
</keywords>
<keywords scheme="Pascal" xml:lang="fr"><term>Algérie</term>
<term>Langue d'enseignement</term>
<term>Bilinguisme</term>
<term>Contexte linguistique</term>
<term>Différence culturelle</term>
<term>Arabisation</term>
</keywords>
</textClass>
</profileDesc>
</teiHeader>
<front><div type="abstract" xml:lang="fr">L'auteur pose ici la question de la reconnaissance du bilinguisme voir même du plurilinguisme en Algérie lorsque s'installe une arabisation au détriment d'autres langues très présentes telles que le français ou le berbère. Elle examine en détail le contexte algérien et montre l'importance de la question de la langue d'enseignement.</div>
</front>
</TEI>
<inist><standard h6="B"><pA><fA01 i1="01" i2="1"><s0>0339-5456</s0>
</fA01>
<fA03 i2="1"><s0>Educ. comp.</s0>
</fA03>
<fA08 i1="01" i2="1" l="FRE"><s1>Bilinguisme, arabisation et évolution du corps enseignant en Algérie : Le bilinguisme scolaire: études de cas</s1>
</fA08>
<fA09 i1="01" i2="1" l="FRE"><s1>Les enjeux du pluralisme linguistique pour les systèmes d'éducation et de formation</s1>
</fA09>
<fA11 i1="01" i2="1"><s1>SIMOUSSA (Azzedine)</s1>
</fA11>
<fA12 i1="01" i2="1"><s1>REGNAULT (Elizabeth)</s1>
<s9>ed.</s9>
</fA12>
<fA12 i1="02" i2="1"><s1>FOLLIET (Henri)</s1>
<s9>ed.</s9>
</fA12>
<fA12 i1="03" i2="1"><s1>GAUTHIER (Pierre-Louis)</s1>
<s9>ed.</s9>
</fA12>
<fA14 i1="01"><s1>Université de La Réunion</s1>
<s3>REU</s3>
<sZ>1 aut.</sZ>
</fA14>
<fA15 i1="01"><s1>Département des sciences de l'éducation, Université Louis-Pasteur, Strasbourg I</s1>
<s3>FRA</s3>
<sZ>1 aut.</sZ>
</fA15>
<fA18 i1="01" i2="1"><s1>Université Louis Pasteur. Département des sciences de l'éducation</s1>
<s2>Strasbourg</s2>
<s3>FRA</s3>
<s9>patr.</s9>
</fA18>
<fA18 i1="02" i2="1"><s1>Association francophone d'éducation comparée</s1>
<s2>92311 Sèvres</s2>
<s3>FRA</s3>
<s9>patr.</s9>
</fA18>
<fA20><s1>125-131</s1>
</fA20>
<fA21><s1>2001</s1>
</fA21>
<fA23 i1="01"><s0>FRE</s0>
</fA23>
<fA43 i1="01"><s1>INIST</s1>
<s2>24230</s2>
<s5>354000095570350150</s5>
</fA43>
<fA44><s0>0000</s0>
<s1>© 2001 INIST-CNRS. All rights reserved.</s1>
</fA44>
<fA45><s0>9 ref.</s0>
</fA45>
<fA47 i1="01" i2="1"><s0>520-01-12451</s0>
</fA47>
<fA60><s1>P</s1>
<s2>C</s2>
</fA60>
<fA64 i1="01" i2="1"><s0>Education comparée</s0>
</fA64>
<fA66 i1="01"><s0>FRA</s0>
</fA66>
<fA68 i1="01" i2="1" l="ENG"><s1>Bilinguism, arabization and evolution of the teachers in Algeria</s1>
</fA68>
<fC01 i1="01" l="FRE"><s0>L'auteur pose ici la question de la reconnaissance du bilinguisme voir même du plurilinguisme en Algérie lorsque s'installe une arabisation au détriment d'autres langues très présentes telles que le français ou le berbère. Elle examine en détail le contexte algérien et montre l'importance de la question de la langue d'enseignement.</s0>
</fC01>
<fC02 i1="01" i2="C"><s0>520331</s0>
<s1>XIV</s1>
</fC02>
<fC02 i1="02" i2="C"><s0>520</s0>
</fC02>
<fC03 i1="01" i2="C" l="FRE"><s0>Algérie</s0>
<s2>NG</s2>
<s5>01</s5>
</fC03>
<fC03 i1="01" i2="C" l="ENG"><s0>Algeria</s0>
<s2>NG</s2>
<s5>01</s5>
</fC03>
<fC03 i1="02" i2="C" l="FRE"><s0>Langue d'enseignement</s0>
<s5>02</s5>
</fC03>
<fC03 i1="02" i2="C" l="ENG"><s0>Teaching Language</s0>
<s5>02</s5>
</fC03>
<fC03 i1="03" i2="C" l="FRE"><s0>Bilinguisme</s0>
<s5>03</s5>
</fC03>
<fC03 i1="03" i2="C" l="ENG"><s0>Bilingualism</s0>
<s5>03</s5>
</fC03>
<fC03 i1="04" i2="C" l="FRE"><s0>Contexte linguistique</s0>
<s5>04</s5>
</fC03>
<fC03 i1="04" i2="C" l="ENG"><s0>Linguistic Context</s0>
<s5>04</s5>
</fC03>
<fC03 i1="05" i2="C" l="FRE"><s0>Différence culturelle</s0>
<s5>05</s5>
</fC03>
<fC03 i1="05" i2="C" l="ENG"><s0>Cultural Difference</s0>
<s5>05</s5>
</fC03>
<fC03 i1="06" i2="C" l="FRE"><s0>Arabisation</s0>
<s5>06</s5>
</fC03>
<fC03 i1="06" i2="C" l="ENG"><s0>Arabization</s0>
<s5>06</s5>
</fC03>
<fN21><s1>274</s1>
</fN21>
</pA>
<pR><fA30 i1="01" i2="1" l="FRE"><s1>Congrès de l'AFEC</s1>
<s3>Strasbourg FRA</s3>
<s4>1999-07</s4>
</fA30>
<fA30 i1="02" i2="1" l="FRE"><s1>Congrès international d'éducation comparée</s1>
<s2>23</s2>
<s3>Strasbourg FRA</s3>
<s4>1999-07-08</s4>
</fA30>
</pR>
</standard>
<server><NO>FRANCIS 520-01-12451 INIST</NO>
<FT>Bilinguisme, arabisation et évolution du corps enseignant en Algérie : Le bilinguisme scolaire: études de cas</FT>
<ET>(Bilinguism, arabization and evolution of the teachers in Algeria)</ET>
<AU>SIMOUSSA (Azzedine); REGNAULT (Elizabeth); FOLLIET (Henri); GAUTHIER (Pierre-Louis)</AU>
<AF>Université de La Réunion/Réunion (1 aut.); Département des sciences de l'éducation, Université Louis-Pasteur, Strasbourg I/France (1 aut.)</AF>
<DT>Publication en série; Congrès; Niveau analytique</DT>
<SO>Education comparée; ISSN 0339-5456; France; Da. 2001; No. 54; Pp. 125-131; Bibl. 9 ref.</SO>
<LA>Français</LA>
<FA>L'auteur pose ici la question de la reconnaissance du bilinguisme voir même du plurilinguisme en Algérie lorsque s'installe une arabisation au détriment d'autres langues très présentes telles que le français ou le berbère. Elle examine en détail le contexte algérien et montre l'importance de la question de la langue d'enseignement.</FA>
<CC>520331; 520</CC>
<FD>Algérie; Langue d'enseignement; Bilinguisme; Contexte linguistique; Différence culturelle; Arabisation</FD>
<ED>Algeria; Teaching Language; Bilingualism; Linguistic Context; Cultural Difference; Arabization</ED>
<LO>INIST-24230.354000095570350150</LO>
<ID>520</ID>
</server>
</inist>
</record>
Pour manipuler ce document sous Unix (Dilib)
EXPLOR_STEP=$WICRI_ROOT/Wicri/Linguistique/explor/TamazightV2/Data/Francis/Corpus
HfdSelect -h $EXPLOR_STEP/biblio.hfd -nk 000171 | SxmlIndent | more
Ou
HfdSelect -h $EXPLOR_AREA/Data/Francis/Corpus/biblio.hfd -nk 000171 | SxmlIndent | more
Pour mettre un lien sur cette page dans le réseau Wicri
{{Explor lien
|wiki= Wicri/Linguistique
|area= TamazightV2
|flux= Francis
|étape= Corpus
|type= RBID
|clé= Francis:520-01-12451
|texte= Bilinguisme, arabisation et évolution du corps enseignant en Algérie : Le bilinguisme scolaire: études de cas
}}
| This area was generated with Dilib version V0.6.33. Data generation: Wed Nov 15 18:28:35 2017. Site generation: Sat Feb 10 16:46:27 2024 | ![](Common/icons/LogoDilib.gif) |