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Serveur d'exploration sur l'Université de Trèves - Checkpoint (PascalFrancis)

Index « PascalFr.i » - entrée « Réussite scolaire »
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Réussite < Réussite scolaire < Réussite universitaire  Facettes :

List of bibliographic references

Number of relevant bibliographic references: 10.
Ident.Authors (with country if any)Title
000004 (2014) Christoph Niepel [Allemagne] ; Martin Brunner [Allemagne] ; Franzis Preckel [Allemagne]The Longitudinal Interplay of Students' Academic Self-Concepts and Achievements Within and Across Domains: Replicating and Extending the Reciprocal Internal/External Frame of Reference Model
000063 (2014) Christoph Niepel [Allemagne] ; Martin Brunner [Allemagne] ; Franzis Preckel [Allemagne]Achievement goals, academic self-concept, and school grades in mathematics: Longitudinal reciprocal relations in above average ability secondary school students
000066 (2014) Katarzyna Gogol [Allemagne, Luxembourg (pays)] ; Martin Brunner [Allemagne] ; Thomas Goetz [Allemagne, Suisse] ; Romain Martin [Luxembourg (pays)] ; Sonja Ugen [Luxembourg (pays)] ; Ulrich Keller [Luxembourg (pays)] ; Antoine Fischbach [Luxembourg (pays)] ; Franzis Preckel [Allemagne]"My Questionnaire is Too Long!" The assessments of motivational-affective constructs with three-item and single-item measures
000091 (2013) Franzis Preckel [Allemagne] ; Christoph Niepel [Allemagne] ; Marian Schneider [Allemagne] ; Martin Brunner [Allemagne]Self-concept in adolescence: A longitudinal study on reciprocal effects of self-perceptions in academic and social domains
000106 (2013) Franzis Preckel [Allemagne] ; Anastasiya A. Lipnevich [États-Unis] ; Katharina Boehme [Allemagne] ; Lena Brandner [Allemagne] ; Karsten Georgi [Allemagne] ; Tanja Könen [Allemagne] ; Katharina Mursin [Allemagne] ; Richard D. Roberts [États-Unis]Morningness-eveningness and educational outcomes: The lark has an advantage over the owl at high school
000125 (2013) Martin Brunner [Allemagne] ; Katarzyna Marta Gogol [Luxembourg (pays)] ; Philipp Sonnleitner [Luxembourg (pays)] ; Ulrich Keller [Luxembourg (pays)] ; Stefan Krauss [Allemagne] ; Franzis Preckel [Allemagne]Gender differences in the mean level, variability, and profile shape of student achievement: Results from 41 countries
000280 (2011) Miriam Vock [Allemagne] ; Franzis Preckel [Allemagne] ; Heinz Holling [Allemagne]Mental abilities and school achievement: A test of a mediation hypothesis
000319 (2011) Jörn R. Sparfeldt [Allemagne] ; Detlef H. Rost [Allemagne]Content-specific achievement motives
000655 (2008) Thomas Goetz [Suisse] ; Franzis Preckel [Allemagne] ; Moshe Zeidner [Israël] ; Esther Schleyer [Israël]Big fish in big ponds : A multilevel analysis of test anxiety and achievement in special gifted classes
001685 (1987) G. KrampenDifferential effects of teacher comments

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