Attention, suite à une faille de sécurité, quelques liens vers les serveurs d'exploration sont désactivés.
-
Les nouvelles frontières de la connaissance (2014) CSRT, synthèse : Différence entre versions
imported>Jacques Ducloy (→Deux convictions partagées) |
imported>Jacques Ducloy (→Trois intentions affichées) |
||
| Ligne 22 : | Ligne 22 : | ||
* Enfin, au travers de la diffusion de la connaissance, aborder la difficile question de l'articulation de la science et de la société, par l'enseignement, la culture scientifique mais aussi des pratiques nouvelles de la citoyenneté, afin de remettre la connaissance au coeur de la société. | * Enfin, au travers de la diffusion de la connaissance, aborder la difficile question de l'articulation de la science et de la société, par l'enseignement, la culture scientifique mais aussi des pratiques nouvelles de la citoyenneté, afin de remettre la connaissance au coeur de la société. | ||
{{Fin corps article}} | {{Fin corps article}} | ||
| − | + | ||
| + | ==L’organisation du rapport== | ||
| + | ===La première partie : le contexte crise et connaissance=== | ||
| + | {{Début corps article}} | ||
| + | Ce premier développement précise le contenu du titre « les nouvelles frontières de la connaissance » du double point de vue de la « connaissance » et des « frontières ». | ||
| + | |||
| + | En premier lieu, elle esquisse un survol du contexte. Elle évoque les mutations radicales de l'organisation de l'économie, l’accélération de la mondialisation, la mise en place de nouveaux équilibres démographiques, le bouleversement des régulations naturelles de la planète, la perception concrète des limites des ressources terrestres, la nouvelle révolution technologique avec le numérique et les biotechnologies. | ||
| + | |||
| + | En second lieu, après quelques clarifications préalables sur la ''Connaissance'' - le mot recouvrant des concepts aussi variés que nébuleux – le rapport a tenté de répondre à deux questions: | ||
| + | * Quelle est la part de la connaissance dans l'émergence de la crise actuelle ? | ||
| + | * Quelles sont les spécificités des mutations actuelles de la sphère de la connaissance ? | ||
| + | Derrière ces questions le CSRT entend aborder concrètement la participation de la Connaissance à la mise au point d’une stratégie globale de sortie de crise. | ||
| + | |||
| + | Enfin, le CSRT a choisi de porter le regard sur de « nouvelles frontières » avec l’intention de proposer de nouveaux repères à une société écrasée par l’incertitude. Parmi ces points de référence, le CSRT constate que même en ces temps de marasme économique et financier, la connaissance progresse. Cette observation est confirmée par le survol des principaux champs de la science éclairés ces derniers temps par plusieurs découvertes marquantes. | ||
| + | {{Fin corps article}} | ||
Version du 4 août 2014 à 14:04
|
document en cours de mise en ligne |
Sommaire
Une réaction face à la crise
Le rapport du Conseil Supérieur de la Recherche et de la Technologie intitulé « les Nouvelles Frontières de la Connaissance » est d’abord la manifestation d’une réaction face à « la crise ». Les membres du CSRT, citoyennes et citoyens issus du monde de la recherche, des entreprises, des associations, des syndicats , analysent la situation actuelle comme une mutation générale, géopolitique, économique, environnementale, sociale, culturelle et, bien entendu technologique et scientifique, qui marque notre époque et annonce des temps nouveaux. Ils considèrent que l’heure est venue de mobiliser les forces de l’intelligence pour mieux comprendre l’ensemble des mutations actuelles et esquisser des pistes d’action.
Certes, au-delà de la mise en cause radicale de la vision actuelle de la crise au profit d’une approche élargie des mutations, au-delà de la conviction que l’humanité peut choisir son avenir, le rapport du CSRT pose davantage de questions qu’il n’apporte de réponses. Mais il estime indispensable de formuler ces interrogations, y compris celles qui abordent des questions fondamentales sur l’humanité, son identité, sa place dans la nature, ses relations avec le monde vivant…
Deux convictions partagées
Avant même d’entrer dans le détail de ses analyses, le CSRT a affirmé deux convictions :
- La première, c’est que la réalité des mutations actuelles, faussement identifiées par le concept réducteur de « crise », au-delà de l’apport indispensable des sciences « dures » qui enrichissent la connaissance de la matière et de la vie, doit être éclairée par un engagement massif et global des sciences humaines et sociales. Celles-ci, par leurs avancées les plus récentes, à la fois diverses et riches, disposent d’outils de connaissance qui peuvent faire progresser considérablement la compréhension de la grande mutation contemporaine.
- La seconde, c’est que la seule approche technique et scientifique de la connaissance, même avec le concours puissant des sciences humaines et le soutien de la philosophie, ne suffit pas. C’est la question des choix de société qui est posée. Il revient donc aux politiques de prendre le relais, d’élargir et d’organiser le débat le plus large et le plus profond sans craindre les remises en causes et les ruptures.
Trois intentions affichées
Excluant, a priori, toute démarche encyclopédique sur l’état actuel de la Connaissance, le CSRT a choisi de privilégier trois axes de réflexion :
- D'abord approfondir la liaison de la crise et de la Connaissance afin de restaurer la confiance dans la capacité de l'esprit humain à apporter des réponses aux questions posées par les mutations de notre époque.
- Ensuite faire une esquisse de bilan de la production des connaissances actuelles, aussi bien dans ses méthodes et outils que dans ses résultats et ses perspectives, dans ses promesses comme dans ses risques.
- Enfin, au travers de la diffusion de la connaissance, aborder la difficile question de l'articulation de la science et de la société, par l'enseignement, la culture scientifique mais aussi des pratiques nouvelles de la citoyenneté, afin de remettre la connaissance au coeur de la société.
L’organisation du rapport
La première partie : le contexte crise et connaissance
Ce premier développement précise le contenu du titre « les nouvelles frontières de la connaissance » du double point de vue de la « connaissance » et des « frontières ».
En premier lieu, elle esquisse un survol du contexte. Elle évoque les mutations radicales de l'organisation de l'économie, l’accélération de la mondialisation, la mise en place de nouveaux équilibres démographiques, le bouleversement des régulations naturelles de la planète, la perception concrète des limites des ressources terrestres, la nouvelle révolution technologique avec le numérique et les biotechnologies.
En second lieu, après quelques clarifications préalables sur la Connaissance - le mot recouvrant des concepts aussi variés que nébuleux – le rapport a tenté de répondre à deux questions:
- Quelle est la part de la connaissance dans l'émergence de la crise actuelle ?
- Quelles sont les spécificités des mutations actuelles de la sphère de la connaissance ?
Derrière ces questions le CSRT entend aborder concrètement la participation de la Connaissance à la mise au point d’une stratégie globale de sortie de crise.
Enfin, le CSRT a choisi de porter le regard sur de « nouvelles frontières » avec l’intention de proposer de nouveaux repères à une société écrasée par l’incertitude. Parmi ces points de référence, le CSRT constate que même en ces temps de marasme économique et financier, la connaissance progresse. Cette observation est confirmée par le survol des principaux champs de la science éclairés ces derniers temps par plusieurs découvertes marquantes.
