Savoirs citoyens ou compétences habitantes ?
Identifieur interne : 000738 ( Hal/Corpus ); précédent : 000737; suivant : 000739Savoirs citoyens ou compétences habitantes ?
Auteurs : Hélène BailleulSource :
Descripteurs français
Abstract
Si la conception d'un projet urbain est une procédure, à plusieurs égards, complexe, elle est cependant le lieu privilégié d'expérimentation des nouveaux outils de communication et de débat (sites Internet, blogs, wikis, etc.). S'appuyant sur l'analyse des outils de communication observés dans deux projets urbains français (Quartier Saint Nicolas au Havre et Quartier des 2 Lions à Tours), notre communication propose, d'une part, de mettre en exergue le fait que plusieurs registres sont identifiables dans les discours de la population (" citoyen ", " habitant ", " usager ", etc.) ce qui rend l'énonciation des besoins et l'évaluation du projet très disparates et, d'autre part, que la finalité de la communication se trouve " tiraillée " entre une communication stratégique et valorisante, et une communication démocratique. De cette complexité des registres, de l'ambivalence des finalités de la communication des projets urbains, naît, selon nous, une double interrogation : de quels " savoirs " a-t-on besoin pour le projet urbain ? Le projet urbain peut-il être un projet démocratique (Bacqué, Rey et Sintomer, 2005) ?
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Hal:halshs-00722953Le document en format XML
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S'appuyant sur l'analyse des outils de communication observés dans deux projets urbains français (Quartier Saint Nicolas au Havre et Quartier des 2 Lions à Tours), notre communication propose, d'une part, de mettre en exergue le fait que plusieurs registres sont identifiables dans les discours de la population (" citoyen ", " habitant ", " usager ", etc.) ce qui rend l'énonciation des besoins et l'évaluation du projet très disparates et, d'autre part, que la finalité de la communication se trouve " tiraillée " entre une communication stratégique et valorisante, et une communication démocratique. De cette complexité des registres, de l'ambivalence des finalités de la communication des projets urbains, naît, selon nous, une double interrogation : de quels " savoirs " a-t-on besoin pour le projet urbain ? Le projet urbain peut-il être un projet démocratique (Bacqué, Rey et Sintomer, 2005) ?</div></front></TEI><hal api="V3"><titleStmt><title xml:lang="fr">Savoirs citoyens ou compétences habitantes ?</title><title xml:lang="fr" type="sub">Mise en évidence de la diversité des savoirs mobilisés par les participants aux débats sur les projets urbains</title><author role="aut"><persName><forename type="first">Hélène</forename><surname>Bailleul</surname></persName><email>helene.bailleul@univ-rennes2.fr</email><idno type="halauthor">751666</idno><affiliation ref="#struct-390859"></affiliation></author><editor role="depositor"><persName><forename>Hélène</forename><surname>Bailleul</surname></persName><email>helene.bailleul@univ-rennes2.fr</email></editor></titleStmt><editionStmt><edition n="v1" type="current"><date type="whenSubmitted">2012-08-06 17:36:48</date><date type="whenWritten">2009-01-20</date><date type="whenModified">2016-07-07 11:30:13</date><date type="whenReleased">2012-08-07 11:22:50</date><date type="whenProduced">2009-02-06</date><date type="whenEndEmbargoed">2012-08-06</date><ref type="file" target="https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00722953/document"><date notBefore="2012-08-06"></date></ref><ref type="file" subtype="author" n="1" target="https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00722953/file/Communication_Bailleul.pdf"><date notBefore="2012-08-06"></date></ref></edition><respStmt><resp>contributor</resp><name key="175046"><persName><forename>Hélène</forename><surname>Bailleul</surname></persName><email>helene.bailleul@univ-rennes2.fr</email></name></respStmt></editionStmt><publicationStmt><distributor>CCSD</distributor><idno type="halId">halshs-00722953</idno><idno type="halUri">https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00722953</idno><idno type="halBibtex">bailleul:halshs-00722953</idno><idno type="halRefHtml">Savoirs citoyens et démocratie participative dans la question urbaine, École Nationale Supérieure d'Architecture de Paris-Val de Seine, Feb 2009, Paris, France</idno><idno type="halRef">Savoirs citoyens et démocratie participative dans la question urbaine, École Nationale Supérieure d'Architecture de Paris-Val de Seine, Feb 2009, Paris, France</idno></publicationStmt><seriesStmt><idno type="stamp" n="SHS">Sciences de l'Homme et de la Société</idno><idno type="stamp" n="UNIV-NANTES">Université de Nantes</idno><idno type="stamp" n="AGROCAMPUS-OUEST">Agrocampus Ouest</idno><idno type="stamp" n="CNRS">CNRS - 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S'appuyant sur l'analyse des outils de communication observés dans deux projets urbains français (Quartier Saint Nicolas au Havre et Quartier des 2 Lions à Tours), notre communication propose, d'une part, de mettre en exergue le fait que plusieurs registres sont identifiables dans les discours de la population (" citoyen ", " habitant ", " usager ", etc.) ce qui rend l'énonciation des besoins et l'évaluation du projet très disparates et, d'autre part, que la finalité de la communication se trouve " tiraillée " entre une communication stratégique et valorisante, et une communication démocratique. De cette complexité des registres, de l'ambivalence des finalités de la communication des projets urbains, naît, selon nous, une double interrogation : de quels " savoirs " a-t-on besoin pour le projet urbain ? Le projet urbain peut-il être un projet démocratique (Bacqué, Rey et Sintomer, 2005) ?</abstract></profileDesc></hal></record>Pour manipuler ce document sous Unix (Dilib)
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