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La Fabrique des chercheurs - les chercheurs se livrent

De Wicri Lorraine
Révision datée du 8 février 2018 à 18:52 par imported>Anne-Marie Thummel
La Fabrique des chercheurs - les chercheurs se livrent

Evénements de la Direction de la documentation et de l'édition
- Bibliothèque universitaire de lettres, sciences humaines et sociales
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Journées de la BUL
Mars 2018 La Fabrique des chercheurs - les chercheurs se livrent
Mars 2017 La Fabrique des chercheurs - des sources aux ressources
Affiche de l'événement La Fabrique des chercheurs - des sources aux ressources

Présentation de l'événement

Anne-Marie Thummel propose une série de conférences le jeudi 15 mars 2018 de 9h à 17h30 à la Bibliothèque universitaire de lettres, sciences humaines et sociales. Prenons le temps de rencontrer nos chercheurs en SHS pour approcher certains de leurs projets. Membres d'une douzaine de laboratoires du Campus Lettres de Nancy, ils nous présenteront les idées essentielles de l'un de leurs plus récents ouvrages. La variété des thèmes répondra à notre curiosité et à nos interrogations...

Programme conférences

Programme La Fabrique des chercheurs - des sources aux ressources [1]

Matin

  • 09:00-09:15 Introduction par Nicolas Beck, responsable Culture scientique de l'Université de Lorraine
  • 09:15-09:30 Hervé Adami (ATILF-DLS) De l’idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires. Peter Lang, 2015
  • 09:30-09:45 Jean-Paul Montagnier (CRULH) The polyphonic mass in France, 1600-1780 : the evidence of the printed choirbooks. Cambridge University Press, 2017
  • 09:45-10:00 Monica Latham et Nathalie Collé (IDEA) Book Practices & Textual Itineraries : illustration and intermedial avenues. Presses Univ. Nancy, 2017
  • 10:00-11:00 --échanges avec les chercheurs et pause--

  • 11:00-11:15 Didier Francfort (CERCLE) Un été 16 : éléments d'histoire culturelle européenne au regard du présent. Presses Univ. Nancy, 2017
  • 11:15-11:30 Manuel Rebuschi (LHSP)Questions d'attitudes. Essai de philosophie formelle sur l'intentionnalité. Vrin, 2017
  • 11:30-11:45 Eirick Prairat (LISEC) Eduquer avec tact. ESF sciences humaines, 2017
  • 11:45-14:00 --échanges - pause déjeuner--

Après-midi

  • 14:15-14:30 Caroline Masson (ATILF) : CORPECS, analyse des discours d’adultes face à l’enfant en situation de retard de langage ou de communication.
  • 14:30-14:45 Véronique Montémont (ATILF) : FRANTEXT ou comment tirer parti d’un corpus représentatif de textes français littéraires, scientifiques ou techniques du XIIe au XXIe siècle.
  • 14:45-15:00 --échanges avec les chercheurs--

  • 15:00-15:15 Martina Schiavon (LHSP - Archives Henri Poincaré) : le site « Les procès-verbaux du Bureau des longitudes (1795-1932). Un patrimoine numérisé » permet de consulter 22000 manuscrits qui racontent l’histoire - encore méconnue - du Bureau des longitudes, une petite académie créée en 1795 qui existe encore aujourd’hui.
  • 15:15-15:30 Laurent Rollet (LHSP - Archives Henri Poincaré) : le site Prosopomaths rassemble différentes bases prosopographiques susceptibles d'apporter des connaissances nouvelles sur le fonctionnement des communautés mathématiques des XIXe et XXe siècles.
  • 15:30-15:45 Pierre-Édouard Bour : un laboratoire investit dans des media innovants pour le Grand public : films classiques et d'animation, webdocumentaire, parcours audioguidés, philo en petits morceaux...
  • 15:45-16:30 --échanges - pause--

  • 16:30-16:45 Julie Bour et Pascal Raggi (CRULH) : Vioramil, programme de recherche qui entend éclairer par une démarche mixte, quantitative et qualitative, les violences issues de radicalisations militantes commises en France des années 1986 à nos jours.
  • 16:45-17:00 Martine Paindorge (LHSP - Archives Henri Poincaré) : 1932-2002, Bata en Lorraine : une histoire collective. Batadata réunit les documents historiques de cette entreprise et de la cité et questionne les mutations économiques, industrielles, environnementales et sociales.
  • ''17:00-17:15 --échanges avec les chercheurs--

  • 17:30-19:00 --Apéritif de clôture--


L'événement en pratique

Notes