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Serveur d'exploration sur Heinrich Schütz - Analysis (USA)

Index « RBID.i » - entrée « ISTEX:FE1F085C455E75FE8C5B9F22E6A2083F3DDF4572 »
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ISTEX:FDA3D4BE7AEA5B9179B1A7170E175F1E2AA9D9C4 < ISTEX:FE1F085C455E75FE8C5B9F22E6A2083F3DDF4572 < ISTEX:FF8B49D467AD54901C5DDB7E3E70267B44546439  Facettes :

List of bibliographic references

Number of relevant bibliographic references: 1.
Ident.Authors (with country if any)Title
000284 (1981) Frances Schwartz [États-Unis]Supporting or Subverting Learning: Peer Group Patterns in Four Tracked Schools

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