| Ident. | Authors (with country if any) | Title |
|---|
| 000020 |
Michael G. Aman [États-Unis] ; Oscar G. Bukstein [États-Unis] ; Kenneth D. Gadow [États-Unis] ; L. Eugene Arnold [États-Unis] ; Brooke S. G. Molina [États-Unis] ; Nora K. Mcnamara [États-Unis] ; E. Victoria Rundberg-Rivera [États-Unis] ; XIAOBAI LI [États-Unis] ; Heidi Kipp [États-Unis] ; Jayne Schneider [États-Unis] ; Eric M. Butter [États-Unis] ; Jennifer Baker [États-Unis] ; Joyce Sprafkin [États-Unis] ; Robert R. Jr Rice [États-Unis] ; Srihari S. Bangalore [États-Unis] ; Cristan A. Farmer [États-Unis] ; Adrienne B. Austin [États-Unis] ; Kristin A. Buchan-Page [États-Unis] ; Nicole V. Brown ; Elizabeth A. Hurt [États-Unis] ; Sabrina N. Grondhuis [États-Unis] ; Robert L. Findling [États-Unis] | What Does Risperidone Add to Parent Training and Stimulant for Severe Aggression in Child Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder? |
| 000110 |
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| 001296 |
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| 001662 |
Christine T. Sweeney [États-Unis] ; Mark A. Sembower [États-Unis] ; Michelle D. Ertischek [États-Unis] ; Saul Shiffman [États-Unis] ; Sidney H. Schnoll [États-Unis] | NONMEDICAL USE OF PRESCRIPTION ADHD STIMULANTS AND PREEXISTING PATTERNS OF DRUG ABUSE |
| 001D06 |
Betsy Hoza [États-Unis] ; Dianna Murray-Close [États-Unis] ; Erin Shoulberg [États-Unis] ; L. Eugene Arnold [États-Unis] ; Julia D. Mcquade [États-Unis] ; Brooke S. G. Molina [États-Unis] ; James Swanson [États-Unis] ; Lily Hechtman [États-Unis] | Does Childhood Positive Self-Perceptual Bias Mediate Adolescent Risky Behavior in Youth From the MTA Study? |
| 002024 |
Gordon T. Harold [Royaume-Uni] ; Leslie D. Leve [États-Unis] ; Douglas Barrett [Royaume-Uni] ; Kit Elam [Royaume-Uni] ; Jenae M. Neiderhiser [États-Unis] ; Misaki N. Natsuaki [États-Unis] ; Daniel S. Shaw [États-Unis] ; David Reiss [États-Unis] ; Anita Thapar [Royaume-Uni] | Biological and rearing mother influences on child ADHD symptoms: revisiting the developmental interface between nature and nurture |
| 002150 |
Brooke S. G. Molina [États-Unis] ; Stephen P. Hinshaw [États-Unis] ; L. Eugene Arnold [États-Unis] ; James M. Swanson [États-Unis] ; William E. Pelham [États-Unis] ; Lily Hechtman [États-Unis] ; Betsy Hoza [États-Unis] ; Jeffery N. Epstein [États-Unis] ; Timothy Wigal [États-Unis] ; Howard B. Abikoff [États-Unis] ; Laurence L. Greenhill [États-Unis] ; Peter S. Jensen [États-Unis] ; Karen C. Wells [États-Unis] ; Benedetto Vitiello [États-Unis] ; Robert D. Gibbons [États-Unis] ; Andrea Howard [États-Unis] ; Patricia R. Houck [États-Unis] ; Kwan Hur [États-Unis] ; BO LU [États-Unis] ; Sue Marcus [États-Unis] | Adolescent Substance Use in the Multimodal Treatment Study of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) (MTA) as a Function of Childhood ADHD, Random Assignment to Childhood Treatments, and Subsequent Medication |
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Margaret H. Sibley [États-Unis] ; William E. Jr. Pelham [États-Unis] ; Brooke S. G. Molina [États-Unis] ; Elizabeth M. Gnagy [États-Unis] ; James G. Waxmonsky [États-Unis] ; Daniel A. Waschbusch [États-Unis] ; Karen J. Derefinko [États-Unis] ; Brian T. Wymbs [États-Unis] ; Allison C. Garefino [États-Unis] ; Dara E. Babinski [États-Unis] ; Aparajita B. Kuriyan [États-Unis] | When Diagnosing ADHD in Young Adults Emphasize Informant Reports, DSM Items, and Impairment |
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William E. Jr Pelham [États-Unis] ; Daniel A. Waschbusch [États-Unis] ; Betsy Hoza [États-Unis] ; Elizabeth M. Gnagy [États-Unis] ; Andrew R. Greiner [États-Unis] ; Susan E. Sams [États-Unis] ; Gary Vallano [États-Unis] ; Antara Majumdar [États-Unis] ; Randy L. Carter [États-Unis] | Music and Video as Distractors for Boys with ADHD in the Classroom: Comparison with Controls, Individual Differences, and Medication Effects |
| 004315 |
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